CG Hostel Warden Mock Test

CG Hostel Warden Mock Test This exam assesses the knowledge and skills of the candidates in managing hostel facilities and ensuring the welfare and discipline of residents.

CG Hostel Warden Mock Test 1

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CG Hostel Warden

CG Hostel Warden Test 1

 

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1. सीखने की प्रोजेक्ट विधि किस अवस्था के लिए उपयोगी है ?

A) बाल्यावस्था

B) पूर्व बाल्यावस्था

C) किशोरावस्था

D) उपर्युक्त सभी

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2. मानव विकास के क्षेत्रों में विभाजित किया जा सकता है ?

A) शारीरिक, संज्ञानात्मक, संवेगात्मक और सामाजिक

B) संवेगात्मक, संज्ञानात्मक, आध्यात्मिक और सामाजिक, मनोवैज्ञानिक

C) मनोवैज्ञानिक, संज्ञानात्मक संवेगात्मक और शारीरिक

D) शारीरिक, आध्यात्मिक, संज्ञानात्मक और सामाजिक

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3. निचली कक्षाओं में शिक्षण की खेल पद्धति मूलरूप से आधारित है ?

A) विकास एवं अभिवृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धान्तों पर

B) शिक्षण के समाजशास्त्रीय (Sociological) सिद्धान्तों पर

C) शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों के सिद्धान्त पर

D) शिक्षण.पद्धतियों के सिद्धान्त पर

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4. बच्चे के विकास के शिरस्थ सिद्धान्त के कौनसा सत्य कथन है ?

A) विकास सिर से पैर की ओर होता है

B) विकास पैर से सिर की ओर होता है

C) विकास मध्य भाग से परिधि की ओर होता।

D) उपर्युक्त में से कोई नहीं

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5. व्यक्तित्व विकास की अवस्था है ?

A) अधिगम एवं वृद्धि

B) व्यक्तिवृत्त अध्ययन

C) उपचारात्मक अध्ययन

D) इनमें से कोई नहीं

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6. किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार विकास एक सतत् और धीमी-धीमी प्रक्रिया है ?

A) कोलेसनिक

B) पियाजे

C) स्किनर

D) हरलॉक

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7. तनाव और क्रोध की अवस्था है ?

A) शैशवावस्था

B) किशोरावस्था

C) बाल्यावस्था

D) वृद्धावस्था

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8. बालकों की सोच अमूर्तता (Abstraction) की अपेक्षा मूर्त (Concrete) अनुभवों एवं प्रत्ययों (Concepts) से होता है। यह अवस्था है -

A) 7 से 12 वर्ष तक

B) 12 से वयस्क तक

C) 2 से 7 वर्ष तक

D) जन्म से 2 वर्ष तक

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9. पूर्वाग्रही किशोर किशोरी अपनी ___ के प्रति कठोर होंगे।

A) समस्या

B) जीवन शैली

C) सम्प्रत्यय

D) वास्तविकता

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10. निम्नलिखित में से किस स्तर में बालक अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बनते हैं ?

A) किशोरावस्था

B) वयस्कावस्था

C) प्राक् बाल्यावस्था

D) बाल्यावस्था

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11. निम्नलिखित में से कौन सा कथन विकास के बारे में सत्य नहीं है ?

A) विकास अन्तः क्रिया का फल है (Product of Inter-action)

B) विकास एक व्यवस्थित श्रृंखला का अनुगामी है (Orderly sequence)

C) विकास एक व्यक्तिगत प्रक्रिया है। (Individualized)

D) विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर होता है।

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12. पूर्व विद्यालय में पहली बार आया बच्चा मुक्त रूप से चिल्लाता हैए दो वर्ष पश्चात् वही बच्चा जब प्रारम्भिक विद्यालय में पहली बार जाता है तो अपना तनाव चिल्लाकर व्यक्त नहीं करता, अपितु उसके कन्धे व गर्दन की पेशियाँ तन जाती है उसके इस व्यावहारिक परिवर्तन का क्या सैद्धान्तिक आधार हो सकता है?

A) विकास निरन्तरीय होता रहता है

B) विभेद व एकीकरण विकास के लक्षण हैं

C) विकास क्रमिक प्रकार से होता है

D) अलग-अलग लोगों में विकास भी भिन्न-भिन्न रूप से होता

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13. विकास का वही सम्बन्ध परिपक्वता से है जो उद्दीपन का

A) प्रतिक्रिया

B) परिवर्तन

C) प्रयास

D) परिणाम

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14. विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है यह विचार किससे सम्बन्धित है ?

A) एकीकरण का सिद्धान्त

B) अंतः क्रिया का सिद्धान्त

C) अंतः सम्बन्ध का सिद्धान्त

D) निरन्तरता का सिद्धान्त

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15. परिपक्व विद्यार्थी-

A) अपनी बौद्धिकता के साथ अपने सभी प्रकार के द्वन्दों का शीघ्र समाधान कर लेते हैं

B) अपने अध्ययन में कभी-कभी भावनाओं की सहायता चाहते हैं

C) कठिन परिस्थितियों में भी अध्ययन से विचलित नहीं होते

D) इस बात में विश्वास करते हैं कि उनके अध्ययन में भावनाओं का कोई स्थान नहीं है

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16. संकल्पनाओं की व्यवस्थित प्रस्तुति विकास के निम्नलिखित किन सिद्धान्तों के साथ सम्बन्धित हो सकती है ?

A) विद्यार्थी भिन्न दरों पर विकसित होते हैं

B) विकास सापेक्ष रूप से क्रमिक होता है

C) विकास के परिणामस्वरूप वृद्धि होती है।

D) विकास विषमजातीयता से स्वायत्तता की ओर अग्रसर होता है।

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17. परिपक्वता का सम्बन्ध है ?

A) विकास

B) बुद्धि

C) सृजनात्मकता

D) रुचि

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18. एक प्रसामान्य 12 वर्ष उम्र के बच्चे में सबसे अधिक होना सम्भव है ?

A) कुल-प्रेरक समन्वय में कठिनाई

B) वयस्कों को खुश करने के बारे में दुश्चिन्ता की अनुभूति

C) अब और यहाँ में उसकी रुचियों को सीमित करना

D) समकक्षी के अनुमोदन के लिए बेचैनी

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19. निम्नलिखित में से ....... के अतिरिक्त सभी वातावरणीय कारक विकास को आकार देते हैं।

A) पौष्टिकता की गुणवत्ता

B) संस्कृति

C) शिक्षा की गुणवत्ता

D) शारीरिक गठन

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20. खिलौने की आयु (Toy age) कहा जाता है ?

A) पूर्व बाल्यावस्था (Early childhood) को

B) उत्तर बाल्यावस्था (Late childhood) को

C) शैशवावस्था को (Babyhood)

D) उपर्युक्त सभी

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21. कुछ लोगों का कहना है कि जब बालकों को गुस्सा आता है तो वे खेलने के लिए चले जाते हैं। जब तक पहले से अच्छा महसूस नहीं करते, उनके व्यवहार में निम्नलिखित में से कौन-सा प्रतिरक्षा तन्त्र प्रतिलक्षित (Defense mechanism in Represented) होता है?

A) प्रक्षेपण (Projection)

B) विस्थापन (Displacement)

C) प्रतिक्रिया निर्माण (Reaction Formation)

D) उदात्तीकरण (Sublimation)

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22. एक अध्यापक-अध्यापिका ने पाया कि एक विद्यार्थी वर्ग बनाने में कठिनाई अनुभव कर रहा है, उसने अनुमान लगाया कि वह हीरे (Diamond) का चित्र बनाने में भी कठिनाई अनुभव करेगा। उसने निम्नलिखित में किस सिद्धान्त पर आधारित होकर यह अनुमान लगाया?

A) विकास एक व्यवस्थित क्रम में होने की प्रवृत्ति से सम्बद्ध

B) विकास की प्रक्रिया एक उत्परिवर्तनीय प्रक्रिया है

C) विकास निरन्तरीय होता रहता है

D) अलग-अलग लोगों के लिए विकास की प्रक्रिया भी अलग-अलग होती है

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23. संक्षिप्त रूप PSRN जो कि विकास से सम्बन्धित करता है ?

A) समस्या हल, तार्किकता व आंकिक क्षमता (PSolving, Reasoning and Numeracy)

B) समस्या हल, सम्बन्ध और आंकिक क्षमता (PSolving, Relationship and Numeracy)

C) बौद्धिक क्षमता, तार्किकता और आंकिक क्षमता (Perceptual Skill, Reasoning and Numeracy)

D) बौद्धिक क्षमता, सम्बन्ध और अंक का ज्ञान (Perceptual skill, Relationship and Numbers)

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24. वाइगोत्सकी (Vygotsky) ने बाल विकास के विषय में कहा है कि -

A) यह संस्कारों की आनुवंशिकी के कारण होता

B) यह सामाजिक अनुक्रिया का उत्पाद होता है

C) औपचारिक शिक्षा का उत्पाद होता है

D) यह समावेशन और समायोजन का परिणाम होता है

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25. स्व-केन्द्रित अवस्था होती है बालक के-

A) जन्म से 2 वर्ष तक

B) 3 से 6 वर्ष तक

C) 7 वर्ष से किशोरावस्था तक

D) किशोरावस्था में

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26. 14 वर्षीय देविका अपने आप में पृथक, स्व-नियन्त्रित व्यक्ति की भावना को विकसित करने का प्रयास कर रही है, वह विकसित कर रही है.

A) स्वायत्तता

B) किशोरावस्थात्मक अक्खड़पन

C) परिपक्वता

D) नियमों के प्रति घृणा

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27. निम्न कक्षाओं में शिक्षण की खेल विधि आधारित है ?

A) शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों के सिद्धान्त पर

B) शिक्षण की विधियों के सिद्धान्त पर

C) विकास एवं वृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धान्त पर

D) शिक्षण के सामाजिक सिद्धान्तों पर

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28. बचपन के साम्प्रतिक दृष्टिकोण की मान्यता है ?

A) बहुत तरीके से बच्चे प्राप्त वयस्कों के बराबर होते हैं ।

B) बच्चों को युवा प्राप्त वयस्कों के रूप में सबसे अच्छा माना जाता है।

C) बचपन आधारिक रूप से प्रतीक्षा अवधि है ।

D) बचपन वृद्धि एवं परिवर्तन की अनूठी अवधि है।

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29. विकास का अर्थ है -

A) परिवर्तनों की उत्तरोत्तर श्रृंखला (Progressive Series of Changes)

B) अभिप्रेरणा (Motivation) के फलस्वरूप होने वाले परिर्वतनों की श्रृंखला

C) अभिप्रेरणा एवं अनुभव के फलस्वरूप होने वाले परिवर्तनों की उत्तरोत्तर श्रृंखला

D) परिपक्वता (Maturation) एवं अनुभव के फलस्वरूप होने वाले परिवर्तनों की श्रृंखला

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30. निम्नलिखित में से कौनसा विकास का सिद्धान्त नहीं है ?

A) विकास लम्बवत् न होकर वर्तुलाकार होता है

B) विकास क्रमबद्ध होता है

C) विकास निरन्तर होता है

D) विकास मशीनी प्रक्रिया है

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31. निम्नलिखित में से कौनसा विकासात्मक विकार का उदाहरण नहीं है ?

A) प्रमस्तिष्क घात (Carebral Palsy)

B) पर अभिघाटज तनाव (Post - Traumatic Stress)

C) न्यून अवधान सक्रिय विकार (Attention deficit hyper-activity disorder)

D) आत्म विमोह (Autism)

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32. इरफान खिलौने तोड़ता है तथा उसमें अवयवों को देखने के लिए उसे अलग.अलग कर देता
है । आप क्या करेंगे?

A) इरफान को कभी भी खिलौने के साथ खेलने नहीं देंगे

B) सदैव कड़ी नजर रखेंगे

C) उसकी जिज्ञासु प्रवृत्ति को बढ़ावा देंगे तथा उसकी ऊर्जा को दिशा प्रदान करेंगे

D) उसे बतायेंगे कि खिलौने नहीं तोड़ने चाहिए

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33. इनमें से कौनसा सिद्धान्तकार यह मत स्पष्ट करता है कि बच्चे अपनी वृद्धि व विकास हेतु कठोर अध्ययन करते हैं ?

A) मैस्लो

B) स्किनर

C) पियाजे

D) बंडूरा

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34. मानसिक परिपक्वता की ऊँचाइयों को छूने के लिए प्रयत्नरत रहना सम्बन्धित है

A) किशोर अवस्था से

B) प्रौढ़ अवस्था से

C) पूर्ण बाल्यावस्था से

D) उत्तर बाल्यावस्था से

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35. किशोर का अनुभव कर सकते हैं।

A) बचपन में किए गए अपराधों के प्रति डर के भाव

B) आत्मसिद्धि के भाव

C) जीवन के बारे में परितृप्ति

D) दुश्चिन्ता और स्वयं से सरोकार

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36. विकास शुरू होता है ?

A) उत्तर बाल्यावस्था

B) प्रसवपूर्व अवस्था से

C) शैशवावस्था

D) पूर्व बाल्यावस्था से

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37. शैशवावस्था की मुख्य विशेषता क्या नहीं है ?

A) सीखने की प्रक्रिया में तीव्रता

B) जिज्ञासा की प्रवृत्ति

C) अनुकरण द्वारा सीखने की प्रवृत्ति

D) चिन्तन प्रक्रिया

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38. निम्नलिखित में से किस एक से शिशु के अधिगम को सहायता नहीं मिलती ?

A) अनुकरण

B) अभिप्रेरणा

C) स्कूल का बस्ता

D) पुरस्कार

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39. विकास में वृद्धि से तात्पर्य है ?

A) ज्ञान में वृद्धि

B) संवेग में वृद्धि

C) वजन में वृद्धि

D) आकार, सोच, समझ कौशलों में वृद्धि

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40. निम्नलिखित में से कौनसा विकास का सिद्धान्त है ?

A) सभी की विकास दर समान नहीं होती

B) विकास हमेशा रेखीय होता है

C) यह निरन्तर चलने वाली प्रक्रिया नहीं है

D) विकास की सभी प्रक्रियाएँ अन्तः सम्बन्धित नहीं हैं

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41. शैशवावस्था में बच्चों के क्रियाकलाप ___ होते हैं।

A) मूल प्रवृत्यात्मक

B) सरक्षित

C) संज्ञानात्मक

D) संवेगात्मक

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42. बाल्यावस्था अवस्था होती है ?

A) पाँच वर्ष तक

B) बारह वर्ष तक

C) इक्कीस वर्ष तक

D) कोई भी नहीं

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43. विकास के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है ?

A) विकास की प्रत्येक अवस्था के अपने खतरे हैं

B) विकास बढ़ावा (Stimulation) देने से नहीं होता है

C) विकास सांस्कृतिक परिवर्तनों से प्रभावित होता है

D) विकास प्रत्येक अवस्था की अपनी विशेषता होती है

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44. विकास के किस काल को अत्यधिक दबाव और तनाव का काल कहा गया है ?

A) किशोरावस्था

B) प्रौढावस्था

C) मध्यावस्था

D) वृद्धावस्था

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45. शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्था में होता है ?

A) शैशवास्था

B) बाल्यावस्था

C) किशोरावस्था

D) वृद्धावस्था

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46. मानव विकास की वह अवस्था जिसे 'सुनहरी अवस्था' कहा जाता है-

A) शैशवास्था

B) बाल्यावस्था

C) किशोरावस्था

D) प्रौढ़ावस्था

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47. मिश्रित आयु वर्ग वाले विद्यार्थियों की कक्षा से व्यवहार रखने वाले शिक्षक के लिए का ज्ञान सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है।

A) सांस्कृतिक पृष्ठभूमि

B) विकासात्मक अवस्थाओं

C) उनके अभिभावकों का व्यवसाय

D) सामाजिक आर्थिक पृष्ठभूमि

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48. मनोविज्ञान के अनुसार बाल विकास की कौन-सी अवस्था सबसे जटिल है ?

A) शैशवावस्था

B) किशोरावस्था

C) बाल्यावस्था

D) इनमें से कोई नहीं

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49. निम्नलिखित में से किस अवस्था में बच्चे अपने समवयस्क समूह (Peer Group) के सक्रिय
सदस्य हो जाते हैं?

A) पूर्व बाल्यावस्था

B) बाल्यावस्था

C) किशोरावस्था

D) प्रौढ़ावस्था

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50. मानव वृद्धि एवं विकास की समझ शिक्षक को......... . के योग्य बनाती है।

A) शिक्षण के समय शिक्षार्थियों के संवेगों पर नियन्त्रण बनाए रखने

B) विविध शिक्षार्थियों के शिक्षक के बारे में स्पष्टता

C) शिक्षार्थियों को यह बताने कि वे अपने जीवन में कैसे सुधार कर सकते हैं

D) निष्पक्ष रूप से अपने शिक्षण अभ्यास

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